It’s Official: Google Now Counts Site Speed As A Ranking Factor

"Google’s algorithm has about 200 different ranking factors, and even though Google is taking the unusual step of publicly announcing a new factor, Cutts says site owners shouldn’t overestimate the impact of page speed on rankings.

“Quality should still be the first and foremost concern [for site owners],” Cutts says. “This change affects outliers; we estimate that fewer than 1% of queries will be impacted. If you’re the best resource, you’ll probably still come up.”

Singhal says the focus remains on improving the user experience on Google.com, and the company can’t do that if it gets the relevance of search results wrong. “We want to return faster sites,” he says, “but not at the expense of relevance.”"

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Posted by: marind

Google sur le terrain des digital humanities – TGE Adonis

The Chronicle annonce que Google vient de lancer un programme de bourses d’étude sur les livres numérisés de Google Books. Son appel à propositions offre jusqu’à 50 000 $ pendant un an à des chercheurs pour développer des applications de fouille et d’analyse textuelle. Le financement pourrait être renouvelé une seconde année.

Ce programme, qui vise à explorer les digital humanities, se décline autour de 8 disciplines de SHS : littérature, linguistique, histoire, études classiques, philosophie, sociologie, archéologie et anthropologie.

http://www.tge-adonis.fr/?Google-sur-le-terrain-des-digital
http://chronicle.com/article/Google-Starts-Grant-Program/64891/

5e journées Couperin sur le livre électronique (17 et 18 mai, Lille)

La cellule e-books (la CeB) du consortium organise à l'université Lille 2, les 17 et 18 mai prochains, les 5e journées sur le livre électronique.

Le thème : quelles pratiques pour quels usages ?
L'objectif est de définir quelles sont actuellement les pratiques autour de ces ressources relativement nouvelles, dans les établissements d'enseignement supérieur et de recherche, et quels moyens sont mis en œuvre ou pourraient être mis en place pour faciliter et améliorer ces usages.

La bulle universitaire, Faut-il poursuivre le rêve américain ?

"Comment les professeurs universitaires des « meilleures » universités technologiques mondiales peuvent-ils encore trouver le goût d’enseigner ou la sérénité pour penser alors quils passent le plus clair de leur temps à rechercher des fonds, à faire du « management » et du « marketing »? Sous quelle forme se présenterait une université sans « controlling bureaucratique »? Le système universitaire actuel ne signe-t-il pas la mort de l’imagination et de la liberté nécessaires à la création intellectuelle ? C’est à ces questions cruciales que Libero Zuppiroli répond avec une riche matière à réflexion et un humour plein d?inventivité.

Libero Zuppiroli nous offre pour commencer une satire bien trempée de ce qu’est l’université des sciences et des techniques aujourd’hui. Il prend notamment comme exemple l’École polytechnique fédérale de Lausanne dont le succès n’est plus à démontrer. Sous sa plume se déclinent les concepts de Science bling bling et de Recherche appliquée non applicable. Enfin, en nous plongeant dans l’imaginaire d’une université nommée Utopia où l’on penserait davantage, La bulle universitaire s’achève dans le sillage de Thomas More."

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Posted by: marind

La TEI en France : pratiques et perspectives invitation et appel à posters | MutEC

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Organisé par MutEC (Institut des Sciences de l’Homme UMS 1798 – ENS-Lyon) avec le soutien du TGE Adonis
MutEC invite les utilisateurs de la TEI à venir participer aux journées qu’il organise à Lyon du 9 au 11 juin 2010.
Conçues sous le signe de l’échange, souhaitant susciter le débat et favoriser de futures collaborations au sein de projets en cours ou à venir, ces journées s’adressent donc à tous les praticiens de la TEI en France : chercheurs, ingénieurs et techniciens.Pour les participants, ces journées seront l’occasion :

* de faire le point sur leurs pratiques au cours de sessions thématiques ouvertes à la discussion ;
* de progresser dans leur maîtrise de la TEI par une formation avancée ;
* de confronter leurs démarches, expériences et réalisations à partir de présentations de posters et de démonstrations d’outils."

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